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6.3万名四年级小学生6.3万名七年级初中生昨日答题

发布日期:2020-01-13 20:20 来源:

  12月25日,沈阳市6.3万名四年级小学生和6.3万名七年级初中生分别进行了教育质量综合评价和阅读素养监测。

  今年,小学四年级学生的教育质量综合评价工作已经开展六年,初中七年级学生的阅读素养监测则是试点的第二年,明年将正式实施。

  今年的试题有何特点?能反映出什么?监测有何用处?沈阳晚报、沈报融媒记者为您一一揭秘。

  10人玩老鹰捉小鸡,3只小鸡被抓,还剩几只?咱从小就玩的游戏变成数学题很多人答错了

  沈阳小学四年级教育质量评价明年1月7日可查成绩

  孙悟空来我班,将发生怎样的故事?国庆大阅兵中有哪些数学知识?折纸小青蛙需要多少个步骤……12月25日,沈阳市约6.3万名四年级小学生参加了2019至2020学年度四年级教育质量综合评价,包括语文、数学、英语和基本素养4部分内容。由于试题灵活又非常接地气,此次监测一时间成为热议话题。

  沈阳市教育研究院教育评估研究部相关负责人告诉沈阳晚报、沈报融媒记者,如果说语、数、英三个学科监测意在诊断教学,主要指向学校,基本素养监测则意在引导学生全面发展,包括人文素养、科学素养、实践素养、创新素养等内容,指向家庭教育环境和社会教育环境,引导家庭和社会关注学生的宽度,引导意义远大过监测。明年1月7日,学生和家长可通过睿云网个人账号查询成绩。

  语文

  此悟空非彼悟空作文不能“玩套路”

  语文科目监测结束后,有学生表示作文题目与语文书上“我和__过一天”习作似曾相识。但仔细阅读质量监测题目,学生会发现其中的不同。试卷上《孙悟空来我班》的命题作文,给出了班主任介绍新同学孙悟空的情境。与教科书上的习作相比,实际上限定了故事的时间和地点。“从命题的角度说,我们盯住了教育中的顽疾,比如准备所谓万能作文,考试时套用是行不通的。”相关负责人介绍,作为一篇想象类作文,虽然题目灵感来自教材,但范围、内容、主题都有区别,学生需要精心审好题,同时也能检验出教师是否认真落实作文教学内容。作文将从内容、语言、书写三个维度评价,根据四年级的课程标准,把事情讲述清楚即可。

  同往年类似,质量监测试题传递出引导学校、家长和学生需关注的学习方向。如语文一道题目要求学生制作中国风卡片,从三首古诗中选择一首在答题卡上默写,实际上要求学生在会写的基础上,做到书写美观,体现一种审美要求。又如一道关于古诗《暮江吟》的题目,让学生想象如果将诗歌画成一幅画,选出不适合出现在画面中的选项,引导学生体会古诗的意境。此外,在文本选择上,语文试卷文化气息浓厚,回避心灵鸡汤,传递中国传统文化,增强文化自信。

  数学

  是生活的思维方式而非算术国庆阅兵、大国重器处处有数学

  “女兵方队中的战士小王看战士小丁在东南方向,小丁看小王在什么方向?”“‘天宫一号’目标飞行器与2018年4月2日8时15分左右完成使命‘受控’坠落。此时钟面上时针和分针组成的角是什么角?”在数学题目中,一大半题目属于“数学应用”部分,内容分为“国庆中的数学”“大国重器中的数学”和“垃圾分类中的数学”。这部分题目中,国庆阅兵、复兴号、中国天眼、蛟龙号载人潜水器等元素以不同形式出现,体现出其中蕴含的数学知识。“我们将数学融入情境,注重数学与生活的关系,数学是生活的思维方式,而不是算术。”相关负责人表示,数学题目紧扣生活和事实,是近几年质量监测中体现的思想。

  在“实践操作中的数学”部分,最后一道题目出现用容器倒水的问题,且要求学生一题多解,是对学生提出的新要求。据介绍,这道题是基于课标培养孩子运用不同方法、多角度解决问题,培养发散思维。

  观点

  监测非考试结果是一份“体检报告”

  “10位小朋友玩老鹰捉小鸡,小鸡已经被捉住3只,还剩下几只?”答案是5只,因为还有一人是鸡妈妈,但很多人却选了6只。“其实,这道题不是考数学,人们往往习惯考虑公式算理,却忽视了实际。”相关负责人表示。

  基本素养试题每年都带给人惊喜,有家长听学生转述题目后,都觉得试题很新颖,也有不少人跃跃欲试。“老鹰捉小鸡”属于实践类题目,源于生活,引导学生在生活和游戏中学习和感知。题目中涉及的内容也很广泛,如折纸小青蛙的步骤、缝衣服要用到的材料、图书馆常见标识的含义等,只有在生活中不断积累,才能成为见多识广的人,这也是质量监测要传递的理念。

  在基本素养试卷最后的开放题,更将学生和教师的视角引向“未来想从事的职业”。“实际上这道题目不是为了区分度,但很有价值。学生对职业是否有概念?想没想过这些问题?我们希望这是对学生的职业启蒙。”相关负责人表示,这样的职业启蒙为学生以后的发展埋下伏笔,也应该成为学生与教师、父母经常讨论的话题。

  同时,配合家长问卷,对素养情况作更加深入的分析。以2018年家长问卷为例,家长在“最关心孩子哪几个方面”这个问题上,得分最低的三项是“创新精神、实践能力、社会责任感”,这从家庭教育环境角度解释了为什么学生的实践素养、创新素养得分相对较低。

  “基本素养不是尺子,不衡量谁强谁弱,它像是一本道DVD久久综合高清免费旗帜,引领家庭和学校用什么渠道培养孩子。”相关负责人表示,综合评价也是如此,它不是考试,评价结果像一份体检报告,对学校和家庭教育是一次诊断。

  沈阳晚报、沈报融媒记者王月


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